德育自觉:绵延、吸纳、圆融

德育自觉的本质是一种生命的自然本能力量,既包括主体内在的自然力量向外绵延,也包括主体对人类文明精华的主动吮吸,并最终使主体与世界相融。其中,绵延要求德育顺应人性,化解冲突,培养节制,防止生命被外在力量客观化;吸纳要求德育启发自觉,使主体博学明辨,阅人察已,顿悟人生,防止德育沦落为灌输与说教;圆融是绵延与吸纳的相汇与融通,它需要主体清静自明,修炼自我,拥抱世界,这是德育的最高境界。