弘扬传统文化 传承民族文化精髓——民间艺术元素融入美术课程中的新探索

随着素质教育改革的不断推进,高校开设美术课程过程中,美术教师应注意民间艺术元素的适当引进。这不仅会优化教学模式,而且还会丰富课程内容,学生在新型教学模式下有利于积累美术知识,动手实践能力也会相应提升;从另一个角度来讲,民间艺术也能在美术课程渗透中有效传承,优秀传统文化会有效弘扬。文章主要分为三部分,第一部分介绍了民间艺术的内涵和特点,第二部分介绍了民间艺术元素融入高校美术课程的必要性,分别从基本现状和主要意义两方面来具体分析,最后一部分探究了民间艺术元素融入美术课程的具体措施,包括基本原则、具体措施和注意事项三方面内容。