抽象知识形象化教学在高中生物教学中的应用——以“物质跨膜运输的方式”教学为例

针对微观抽象的物质跨膜运输方式的特点，运用形象化的实验演示、多媒体动画模拟、对比类比等多种教学方法开展课堂教学，使课堂更具吸引力，有效地激发学生学习主动性、形成理性思维的习惯、树立生命观念，提高生物课堂教学效率。