期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
活用逻辑思维,巧解力学难题
被引量:
1
下载PDF
职称材料
导出
摘要
力学的综合题是高中物理中的难点,也是整个物理学习的基础,学生有必要掌握牛顿运动定律并运用其解决物理问题,而巧妙运用逻辑方法可以达到事半功倍的效果.本文详细介绍了其中3种解题思路,希望对学生的学习有所帮助.1整体隔离,相辅相成整体与隔离法是解牛顿定律问题时最常用的一种方法.整体即把系统作为一个整体来分析.
作者
尹聪
机构地区
江苏省无锡市宜兴市阳羡高级中学
出处
《高中数理化》
2017年第18期29-29,共1页
关键词
高中物理
物理学习
解题思路
牛顿定律
运动问题
动摩擦因数
极限法
牛顿第二定律
牛顿第一定律
思维方法
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
2
引证文献
1
二级引证文献
0
同被引文献
2
1
金永昌.
浅谈力学教学中逻辑思维能力的培养[J]
.南通职业大学学报,1997,12(4):35-36.
被引量:1
2
吴跃芳.
论辩证逻辑思维方法在工程力学教学中的应用[J]
.浙江科技学院学报,2000,12(B10):109-111.
被引量:1
引证文献
1
1
刘俊超.
逻辑思维在《工程力学》教学中的应用[J]
.南方农机,2017,48(24):207-207.
1
李俊永,王长江.
以科学方法为中心的教材逻辑断点研究[J]
.物理教学探讨(中学教学教研版),2017,35(8):22-24.
高中数理化
2017年 第18期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部