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实验激趣——谈高中化学实验教学的实践
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摘要
高中化学是高中阶段非常重要的学科,对学生有着非常重要的影响.然而由于初中是最后一年才开设化学课的,很多学生没有打好基础,并且化学这一学科涉及的知识比较多,也比较零散,到了高中,好多学生对这门学科望而生畏,觉得化学知识晦涩难懂.其实化学知识的学习并不是难不可及的,只要有兴趣引领,就会变得轻松.那么,如何激起学生的兴趣呢?实验不仅可以从感官上刺激学生,而且可以激发学生的求知欲望.
作者
陈惠华
机构地区
福建省宁化第六中学
出处
《高中数理化》
2017年第18期56-56,共1页
关键词
高中化学
激趣
化学课
实验教学
晦涩难懂
金属钠
新课标教材
苏教版
水反应
实验演示
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
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1
李春秋.
情境教学法在高中化学教学中的应用研究[J]
.高中数理化,2017,0(18):54-54.
被引量:4
2
陈辉.
以兴趣引领学生阅读——以小学语文阅读教学为例[J]
.高考,2016,0(36):152-152.
被引量:3
3
陈少东.
兴趣引领,培养物理学科素养[J]
.好家长,2017,0(20):184-184.
4
李小明.
“绿色化学理念”在高中化学教学中的渗透探析[J]
.高中数理化,2017,0(18):61-62.
被引量:7
高中数理化
2017年 第18期
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