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摘要
“思想引领教育”是人们常说道的一句话。中国人多思想观点亦多,在如此众多的思想中鉴别出思想真理以引领教育,一直是教育在探索寻觅的问题。
作者
李乃荣
机构地区
山东省五莲县实验学校
出处
《山东教育》
2017年第7期1-1,共1页
关键词
生长发展
发展潜质
李嘉
教育学者
使人
因果关系
生活过程
潜能发展
个人潜能
人的发展
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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山东教育
2017年 第7期
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