利用教材栏目培养学生的化学学习能力

新课程改革以来,教材中设置了“阅读选学”“家庭小实验”“问题与讨论”“研究性课题”等多样化的栏目。这些栏目内容开阔了学生视野,提高了学习兴趣,增长了学生见识。但是在实际教学中,教材中的栏目往往不能引起教师的足够重视,有的甚至给予放弃,造成了课程资源的损失。下面结合教学中的体会,谈谈如何利用教材中的栏目培养学生的化学学习能力。