摘要
文章提出在当代普通学校音乐教学中,要培养学生的音乐核心素养,教师需要全面地规划教学内容,在克服音乐课堂教学局限性的基础上,通过让学生学习优秀音乐作品,以音乐情感体验、音乐实践活动、音乐情感表达为核心教学环节,全面、系统地考虑和安排音乐课堂教学,培养学生的音乐核心素养。
出处
《艺术教育》
2017年第9期74-75,共2页
Art Education
基金
2017年星海音乐学院"创新强校"科研类青年创新人才项目"当代中小学生音乐核心素养的培育研究"课题成果之一
项目编号:2017XHQN007