通识教育理念下舞蹈内容融入高校公共音乐鉴赏课的实践研究

音乐鉴赏课是高校开展通识教育的一门公共艺术课程,面向所有专业大学生而开设。在舞蹈鉴赏课由于种种原因不能单独开设的情况下,舞蹈内容融入音乐鉴赏课成为一种有益的尝试。文章以通识教育为理念,以舞蹈的教学内容为切入点,在实践中研究舞蹈内容融入音乐鉴赏课中的方法,以期为舞蹈内容融入通识教育提供参考。