非物质文化遗产传承人和高校大学生双向培训模式的构建——以沈阳师范大学为例

非物质文化遗产是一个民族活的灵魂,高校则肩负着一个国家未来的发展希望。高校不仅承担传播传统文化的重大使命,更是非物质文化遗产活态传承行之有效的途径。文章以沈阳师范大学为例,提出学校应结合传承人和研究生、本科生各自的特点,构建非物质文化遗产传承人和高校大学生双向培训理念,阐述非物质文化遗产传承人培训和高校教育的相互作用,总结高校开展非物质文化遗产研修研习传承人培训的重要意义和价值。