摘要
歌唱是中小学音乐教学的基本内容,通过歌唱活动能培养和提高学生的审美情趣和艺术素养。在歌唱教学尤其是合唱教学中,通常以唱为核心,即围绕音准、音色、多声部的和谐等与歌唱直接相关的内容进行教学。在歌唱学习过程中。学生大多采用固定的坐姿或站姿,常常在教师的反复要求下针对某些歌唱难点进行反复练习。这种静态的重复式歌唱,对解决,歌唱技术性问题是可行的,但对某些特殊的学习对象尤其是小学生而言,容易产生单调乏味之感,从而降低学习兴趣,影响歌唱中的情感表达与美感体验。
出处
《音乐天地》
2017年第8期15-19,共5页
The World of Music