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从文本理解到核心素养培养的绘本教学课例分析
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摘要
小学英语绘本阅读教学不仅要帮助学生理解绘本的内容和意义,而且要推动学生在阅读过程中深度思考文本,促进学生核心素养的提升。绘本教学要加强文本与学生实际生活的联系,在绘本阅读中推动知识的建构,引导学生挖掘并内化文本的深层意义。
作者
张敏
张红莉
出处
《中小学外语教学(下半月)》
2017年第7期6-11,共6页
Foreign Language Teaching in Schools
关键词
绘本教学
文本理解
知识建构
核心素养
分类号
G623.23 [文化科学—教育学]
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