核心素养下化学文本的人文解读

化学学科教育是以化学文本为依托,学生在老师的引导下,广角度、多层面地解读化学"显形"文本和"隐形"文本(即感悟性知识)所承载的学科思想、技能和方法的同时,积极挖掘人文素养信息,深刻理解"化学与社会"之间的关系;以科学探究的方式,能动地学习基础知识和基本技能,发展学生认识与探究物质世界的能力。在辨别客观事实、发展学生核心素养的同时,将人文知识内化为人文精神,最大程度地发挥化学学科德育价值。