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卓越教师培养模式的问题与对策
被引量：
3
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摘要
以造就德业双修的卓越教师为目标的卓越教师培养模式,还存在诸多问题,需要进一步优化课程、创新模式,把顶层设计与基层首创结合起来,才能培养更多的满足基础教育需求的卓越教师。
作者
徐向阳
机构地区
陕西理工大学文学院
出处
《教育科学论坛》
2017年第25期62-64,共3页
Education Science Forum
基金
陕西省教育科学"十三五"规划项目(SGH16H093)
陕西理工大学研究生教改项目(SLGYJG1601)
关键词
培养模式
卓越教师
天下情怀
运行机制
分类号
G451 [文化科学—教育技术学]
引文网络
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