“荒谬”也自有其价值

美国中学生读孔融让梨的故事时，提出了种种质疑的问题，两名山东的大学教师就把这“当成了具有批判性思维的典范”。孙绍振先生认为，这样的解读是“美国学生对中国历史文化的无知、近乎无理取闹”。诚然。