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在比较中发现言语规律
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摘要
在教学中,求同比较是指比较两处或多处语言,找出相同之处,提炼表达规律。教师不讲或精讲,言语规律在比较中水落石出,整个过程充满知识的渗透、适度的挑战与发现的快乐。
作者
刘娟
机构地区
江苏苏州工业园区青剑湖学校
出处
《小学语文教学(园地)》
2017年第7期6-7,共2页
关键词
小学
语文学习
阅读知识
课外阅读
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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小学语文教学(园地)
2017年 第7期
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