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在比较中发现言语规律

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摘要 在教学中,求同比较是指比较两处或多处语言,找出相同之处,提炼表达规律。教师不讲或精讲,言语规律在比较中水落石出,整个过程充满知识的渗透、适度的挑战与发现的快乐。
作者 刘娟
出处 《小学语文教学(园地)》 2017年第7期6-7,共2页
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