期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
让习作在观察中自然生成
原文传递
导出
摘要
小学生的生活是丰富多彩的,可为什么他们却害怕习作?究其原因,不善于观察是一个重要因素。叶圣陶说:"生活犹如泉源,文章犹如溪水,泉源丰盈,溪流自然活泼泼地昼夜不息。"它形象地阐述了生活对习作的重要性,离开了生活,习作的生命就会枯竭。
作者
曹先华
机构地区
湖南郴州市永兴县碧水小学
出处
《小学语文教学(园地)》
2017年第7期23-23,共1页
关键词
自然
生活
小学生
分类号
X22 [环境科学与工程—环境科学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
毛筛华.
如何让小学生习作有生活味[J]
.课外语文(下),2016,0(10):119-119.
2
赵风菊.
提高作文水平的方法和途径[J]
.中国科技投资,2013(A15):347-347.
3
刘丽玲.
浅谈小学生作文与学生生活的衔接[J]
.课外语文,2016,0(4):111-111.
4
刘丽丽.
让生活成为学生写作的源头活水[J]
.语文教学与研究(综合天地),2017,0(3):55-55.
5
李玉凤.
浅谈如何进行小学语文作文教学[J]
.软件(教学),2013(5):143-143.
6
陈红霞,李红胜.
中学生作文的三个源泉[J]
.语文教学与研究(综合天地),2007(7):44-44.
被引量:1
7
杨冬青.
看、说、写,提高作文能力的三部曲[J]
.阅读与鉴赏(上旬),2011(3):49-49.
8
柳印生.
泉源丰盈 溪流不止[J]
.新语文学习(小学作文版),2005,0(11):6-7.
9
苏传红.
在生活中学会作文[J]
.小学教学参考(语文版),2012(4):73-73.
10
周玉华.
生活处处有题材[J]
.小学生之友(阅读写作版)(下旬),2010(6):35-37.
小学语文教学(园地)
2017年 第7期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部