重视作文起步训练 夯实学生习作基础

习作能力是学生综合素养的核心组成部分。学生习作,不仅是为了日后更好地学习,更是为日常生活的沟通交流奠基。但一直以来,很多学生都畏惧习作,甚至达到了谈＂作＂色变的程度。因此,在起步阶段,教师应努力消除学生内在的心理障碍,让他们在乐写会写的过程中促进口头语言向书面语言的转化与发展。