情境无痕 交际有声——以“打电话”为例

我们在口语交际教学时,情境创设应自然、不着痕迹,如踏雪无痕、春风拂面,让学生不知不觉进入到预设好的情境中。在这个＂无痕＂的情境中,培养学生倾听、表达、应对的能力,让口语交际变得真实有效。