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《螳螂捕蝉》文本解读及教学建议

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摘要从接触课文到最后教学目标的确定,是教师对课文不断思索、反复推敲的一个过程。笔者结合教学实际,对北师大版六年级上册＂战争＂单元中的《螳螂捕蝉》一课进行反复思索和推敲后,确定了本课的教学目标。

作者彭晓玲

机构地区甘肃民乐县洪水小学

出处《小学语文教学（园地）》 2017年第7期45-45,共1页

关键词教学建议螳螂解读文本蝉教学目标北师大版六年级

分类号 Q969.261.2 [生物学—昆虫学]

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小学语文教学（园地）

2017年第7期

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