试论美学概论教学中的几点问题

美学是朝鲜语言文学专业的一门必修课,理论性较强,需要学生自主学习和探索。但受应试教育影响,学生倾向于死记硬背,缺乏学习的自主性和发现问题、解决问题的创造性思维。美是人类共同的追求,可以通过感性的刺激去激发学生分析问题、总结问题,有效提高学生的思辨能力,独立思考能力从而提升精神境界,达到培养全面发展的人才的教学目的。本文拟以教育心理学方法探讨教授美学概论时所面临的几个问题。