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利用慢动作视频还原物体瞬时运动规律——谈“牛顿第二定律的瞬时性”教学设计
被引量：
4
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摘要
本文从实验和理论两个层面对牛顿第二定律的瞬时问题进行研究,实验和理论相互印证,得到结论,并解决同类问題。
作者
袁张瑾
杨继林
机构地区
宁波市效实中学
宁波市第二中学
出处
《物理教学》
2017年第9期5-7,共3页
Physics Teaching
关键词
实验和理论
牛顿第二定律瞬时问题
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
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