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跨越算术与代数的界线——以“代数式除以一个数”为例
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摘要
作为义务教育数学课程四大学习领域之一的“数与代数”,在小学阶段偏重“数”及其运算,以让学生从现实生活中抽象出数,掌握数的运算为主,涉及“式”的部分主要是高年级段,出现了字母表示数及简易方程。
作者
张琦
机构地区
上海市实验学校
出处
《小学数学教师》
2017年第9期56-59,共4页
关键词
代数式
个数
界线
算术
“数与代数”
字母表示数
学习领域
数学课程
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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小学数学教师
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