穿越时空的魅力——数学史视角下的“因数和倍数”单元教学

从数学史的视角引导学生学习数学概念与数学规则，可以使数学学习自然而又深邃。在“因数和倍数”单元教学中，采用重构式、顺应式、复制式和附加式等四类教学方法，将数学史融入数学课堂学习中，能够让学生经历数学概念的产生历程，感受穿越时空的魅力。