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诗与思的交融:我的语文教育生活

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摘要 “诗”,不仅指以诗歌为代表的文学作品,更是指生动的、形象的、感性的、直感的语言和表达——它以审美为特征;从思维上说,是以表象、直觉、想象、联想等为主要形式的形象思维方式。“思”,即以论说类文章为表征的理性思辨,它是直白的、抽象的、理性的、逻辑的——它以理智为特征;从思维上说.是以概念、判断、推理为基本形式的抽象思维方式。
作者 蒲儒刿
出处 《教育科学论坛》 2017年第26期76-78,共3页 Education Science Forum
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