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高职高专思政课“双融合”实践教学模式探析
被引量：
3
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摘要
高职高专思政课构建＂双融合＂实践教学模式在立德树人背景下有着重要意义,探索＂双融合＂实践模式以及优化策略将为推动高职高专思政课实践教学提供一个新视角。
作者
李程程
崔艳萍
机构地区
长春金融高等专科学校
出处
《林区教学》
2017年第9期77-78,共2页
Teaching of Forestry Region
关键词
双融合
实践教学
优化策略
分类号
G641 [文化科学—高等教育学]
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