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开学后学生异常心理的调适
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摘要
俗话说:良好的开端是成功的一半。暑假或寒假之后的开学初,学生对自己的班级、教师以及未来的自我都充满着憧憬和希望,这是教师教育和引导学生的有利时机。但学生假日后,尤其是像暑假、寒假这种长假后的再上学,通常会伴随着一些异常的心理,这给新学期的学习带来很大的负面影响。
作者
孙开飞
机构地区
建湖县实验小学城南校区
出处
《学校管理》
2017年第4期50-51,共2页
关键词
学习过程
学校生活
分班
学习态度
教学设想
学习计划
个体因素
自控能力
第一课
班风
分类号
G62 [文化科学—教育学]
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