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小学美术教学生活化的实践
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摘要
远离生活的艺术创作是单薄的、生硬的,没有生命力和感染力。小学美术教学要改变传统的教学模式,把生活引入课堂,架起一座生活和美术教学间的桥梁,让美术教学"活"起来,激发学生的学习积极性和创造性,培养学生敢于探索、勇于创新的精神,创作出真实的、有儿童气息的美术作品。美术课程标准》也提出:“美术教学应该将美术课程内容与学生的生活经验紧密联系在一起,强调知识和技能在帮助学生美化生活方面的作用,使学生在生活中感悟美术的独特魅力。”
作者
徐小惠
机构地区
苏州市吴江区松陵小学
出处
《学校管理》
2017年第3期48-49,共2页
关键词
小学美术
美术课程
教学生活化
美术作品
艺术创作
课堂气氛
课堂形式
小组讨论
美术课堂
美术理论
分类号
G41 [文化科学—教育技术学]
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