从自行车停放看良好习惯养成

案例：学生骑车上学,学校车区划分不精确,车子摆放难免参差不齐。有的车子没车撑,直接靠到墙上,对学校整体环境建设造成了影响。针对这种现象,班主任特设了三个值日生,专门负责全班学生自行车的排放。虽然好看了许多,但新的问题出现了。每天预备铃后,总会有三个空着的座位＂。