基于应用型人才培养的教考分离改革研究——以呼伦贝尔学院矿业学院为例

教考分离是提升学生独立思考能力的一个重要环节,伴随着地方高校转型以及学分制的实行,高校的教考分离改革已成为一种必然。本文在分析教考合一的弊端后,提出了教考分离的改革方案。