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浅谈分层递进教学对学生创新能力的培养 被引量:5

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摘要 教学是为了学生将来更好地生活,创新是教育的主题,在中学数学教学中,教师要根据学生的智力水平差异,科学分层,有的放矢,层层递进,充分体现全体学生的全面发展,让不同层面的学生的创新能力有不同程度的培养,从而整体提高中学数学教学水平,达到学习知识,培养能力的教学目标。
作者 李小桃
出处 《学周刊》 2017年第28期58-59,共2页 Learning Weekly
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