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浅谈如何激发学生的数学学习兴趣
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摘要
兴趣的产生和保持有赖于成功。学生在数学学习过程中不断取得成功后,会带来无比快乐和自豪的感觉,产生成就感,继而对数学产生亲切感,长此下去会形成稳定的、持续的兴趣。
作者
刘晓清
机构地区
江西省上饶市广丰区实验小学
出处
《学周刊》
2017年第28期61-62,共2页
Learning Weekly
关键词
设疑
小组合作
数学
分类号
G62 [文化科学—教育学]
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