构建小学数学自主学习模式

学生对所学内容有兴趣、愿意主动积极地去学习,是学习的最好状态。对于在小学数学教学中如何激活学生的这种最好状态,教师可以通过以下三个方面来进行探讨:创设情境、动手操作和错题管理。其囊括了课内学习和课后学习,希望能通过一系列有形的策略,无形中培养起学生的自主学习习惯,构建起小学数学自主学习模式。