摘要
杭州市长青小学目前具有稳定且优质的教学质量,为突破学校发展的瓶颈,进行了基于校本的第三方评价体系的研究,本文从评价目标、评价主体、评价方式、评价对象、评价过程、评价结果等方面对第三方评价和第一方评价进行了比较,第三方评价作为第一方评价的一种补充,两者相辅相成,有机结合,将更好地促进学校的发展。
出处
《学周刊》
2017年第28期115-118,共4页
Learning Weekly
基金
浙江省规划课题<第三方评价:基于校本的质量评价新路径设计与操作研究>的研究成果之一
课题编号:2015SC051