摘要
"互联网+"是一种创新的思维模式,是将互联网的思维和传统的观念结合在一起。而病理学科是一项将基础医学和临床医学搭建在一起的学科,病理实验教学是病理学中的一个重要部分。从医学实践来看,病理实验教学的效果如何将直接影响到学生的临床实践水平。在"互联网+"的时代下,高职院校的病理课实验教学也面临着新的挑战,高职教育界的相关人士必将深入探索"互联网+"时代下的高职教学模式全新的理念,通过高科技改变传统的教学质量,运用多元化的教学方法,提升学生临床水平。本文将通过以上措施对高职病理实验教学模式进行深入的改革探索。
出处
《医学理论与实践》
2017年第16期2490-2491,共2页
The Journal of Medical Theory and Practice