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探索艺术设计专业软件课程进阶式教学模式
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摘要
一直以来,高职艺术设计软件课程的研究与改革,主要围绕如何通过多元化教学方法与考评、现代化信息教学手段、新颖且专业结合性较强的教学内容,使教、学、做有机融合起来。本文则尝试考虑课程参与者——高职学生的学情因素,来重新思考软件课程的教学,探索艺术设计软件课程文化的可行性模式。
作者
姜雪琴
机构地区
镇江高等专科学校艺术设计学院
出处
《包装世界》
2017年第5期54-55,58,共3页
Packaging World
基金
2016年度镇江市社科院文化育人专项研究课题资助项目
项目编号:zjskyjyzx201607
关键词
艺术设计
设计软件
进阶式
教学模式
分类号
G712 [文化科学—职业技术教育学]
TP391.41-4 [自动化与计算机技术—计算机应用技术]
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