从做中学——浅谈指导小学低年级学生词语积累的策略

字词的教学是语文教学的根本,它的目的是提高学生的语言素养进而提升学生的思想和精神境界。而词语本身恰恰是构成句、段、篇、章的最基本单位,学生只有在理解和运用词语的基础上才能用好语言文字。如果没有积累词语,就不能形成语感,也不会具备真正的听、说、读、写能力,更不能把语文学好。这就要求教师在低年级教学中运用一定的策略来帮助学生有效地积累词语、运用词语。