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小学语文识字教学有效性研究
被引量：
3
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摘要
提高学生的识字质量和效率就要激发学生识字兴趣,“随文识字”在教给学生识字方法,激活学生想象思维的同时,能提高小学语文识字教学的有效性。
作者
李燕
机构地区
江西省赣州市南康区太窝中心小学
出处
《作文成功之路（中考冲刺）》
2017年第9期54-54,共1页
A Successful Way to Compositions
关键词
小学语文
识字教学
有效性
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
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作文成功之路（中考冲刺）
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