高职院校学生毕业设计质量提升路径探索——以无锡职业技术学院材料专业为例

毕业设计是人才培养方案的重要组成部分,毕业设计质量的提升问题是高职院校教育关注的永恒主题。基于问题导向,应用PBL理论对高职院校毕业设计工作进行专项研究,利用校企合作资源平台,组建毕业设计教学团队,鼓励学生参与教师的纵向项目和四技项目研究,并以纵向项目和四技项目或其子课题作为学生毕业设计研究课题。围绕质量是在过程中产生的理念,提出学校通过加强毕业设计工作的前期准备与过程考核,规范毕业设计成果的验收和评价标准,固化材料专业毕业设计的开展逻辑顺序,进而提高毕业设计质量。通过校企合作开展毕业设计,发挥专业建设的两服务一贡献作用,实现学生、企业、学校三方共赢。