高校音乐教育管理者职业素质提升探究

音乐学科的多元化、全面化发展,离不开具有较高职业素养的音乐教育管理者的参与协助。音乐学科的特殊性决定了音乐教育管理者应具备音乐学习背景、了解音乐学科的本质特征,以确保合理安排课程内容、有效组织实践活动、制定灵活的教学评价体系等。与此同时,音乐教育管理者还应学习管理知识、掌握教育学理念,开拓管理视野,协助音乐学科的长足发展。