以学生前概念为基础的改进实验突破教学重难点——以“探究物质燃烧的条件”为例

实验是初中科学教学的基础,以华师大版科学七年级下册第2章第3节《氧气》一节内容中＂探究物质燃烧条件＂为例,阐述如何以学生前概念为基础改进实验,突破教学重难点。