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初中历史教材中的审美因素
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摘要
现行人教版初中历史教材有很多审美因素:情感美、细节美、情节美、图片美、对比美、哲理美、准确美、文艺美、风俗美。这些美能激发学生学习兴趣,培养高尚的情操,达到事半功倍的效果。
作者
魏居森
机构地区
甘肃省临夏县三角中学
出处
《新课程》
2017年第23期114-114,共1页
关键词
历史教材
审美因素
高尚情操
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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