新课程改革中初中教师心理健康问题研究

如今,我国基础教育阶段的课程改革越来越深入,改革的力度也越来越大。在新型的教育背景下,很多一线教师都积极投入到教学改革的浪潮中,努力探索新型的教学方法,构建新型的教学模式,寻找符合学生发展规律的教学形式,总结新的教学经验和理论,为现代课程教学改革贡献自己的力量。在这个探索过程中,同时也是教师转型的一个时期。在教学观念方面,一些教师可能还没有适应,那么就会给教师的教学心理带来很大冲击和挑战。基于此,从教师心理健康的角度进行分析探讨,研究新课程改革背景下初中教师心理健康的主要问题。