高年级识字教学方法浅探

在小学语文高年级教学中,老师更加注重学生阅读能力的培养与作文水平的提高,未将识字教学纳入重点教学范围,导致字词教学比重偏低,很多学生的识字辩词水平不高,制约了其阅读水平和写作能力的提高,极大地限制了其语文综合素养的提升。