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案例教学法在小学语文教学中的应用
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摘要
在小学语文课堂教学过程中,使用案例教学法能够保证在学习活动中获得更多知识,提升语文学习的专业化水平,对优化小学生学习过程、帮助其完成知识建构具有十分重要的意义。案例教学法能够让学生直接参与实践训练,在开放性的教学中通过学生的交流与探究解决问题,建构知识。
作者
廖金福
机构地区
江西于都县罗坳镇里鱼小学
出处
《江西教育(综合版)(C)》
2017年第7期55-55,共1页
Jiangxi Education
关键词
案例教学法
学语文
小学语文课堂
学习活动
知识建构
教学情境
具体教学实践
小学生学习
自主学习
生生互动
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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江西教育(综合版)(C)
2017年 第7期
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