借助思维导图 指导学生英语写作

＂听、说、读、写＂是小学英语教学的基本任务。当下小学英语课堂比较注重对学生＂听、说、读＂的训练,却往往忽视了＂写＂。一些教师把＂写＂片面地理解为＂正确书写字母、单词和句子＂,常用的手段是抄写、默写,这些其实只是写的初级形态。小学是英语写作的起步阶段,教师要落实英语写作训练,初步培养学生的语言运用能力。