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打造高效数学课堂的几种途径
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摘要
高效课堂应尽量做到用有限的时间与少量的精力,让学生获得最大的学习效益。为此,教师要充分利用课堂上的有限时间,通过各种有效的教学策略,选择合理的教学方法,安排科学的学习活动,采用适宜的教学手段,高质量地完成教学任务。
作者
陈华忠
机构地区
福建省福清市岑兜中心小学
出处
《课程教材教学研究(小教研究)》
2017年第7期60-61,共2页
关键词
数学课堂
有限时间
学习活动
教学策略
教学方法
教学手段
教学任务
分类号
O1-4 [理学—基础数学]
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