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“多边形及其内角和”教学谈

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摘要 “多边形及其内角和”的学习,无疑是建立在三角形的内角和及四边形的内角和的认识基础之上的。学习此课,大多数教师常习惯于经由一个三角形,引出两个三角形,最后引出多边形的内角和。问题是,从三角形的内角和到四边形的内角和至多边形的内角和的环环相扣中,学生是否真正体会到转化思想在几何中的运用,

作者杜玉秀

机构地区甘肃省永昌县第三小学

出处《中小学数学（小学版）》 2017年第9期14-15,共2页

关键词内角和多边形教学三角形转化思想四边形学习教师

分类号 G633.63 [文化科学—教育学]

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中小学数学（小学版）

2017年第9期

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