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基于翻转课堂的高中物理教学模式探讨
被引量：
4
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摘要
随着信息技术和教学理念的发展引发了翻转课堂的新浪潮.它不仅给学生最大自主权和个性化需要,还能更好地服务于走班教学.在对翻转课堂本质探源的基础上,从多渠道获取智能化支持和多方位提升翻转课堂效益两方面探讨高中物理实施翻转课堂的策略.
作者
周韬
机构地区
浙江省温岭中学
出处
《中学物理》
2017年第9期34-36,共3页
关键词
翻转课堂
教学模式
网络平台
高中物理
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
引文网络
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