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“对比思想”在浙江高考物理实验中的渗透——浙江高考自主命题物理实验试题研究

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摘要对近几年浙江高考自主命题物理实验试题中对比思想的研究,建议物理教师在平时教学中要加强实验教学与研究,探寻命题规律,培养学生从多角度考虑问题的意识,提高学生的实验能力.

作者周林

机构地区宁波市鄞州区正始中学

出处《中学物理》 2017年第9期46-47,44,共3页

关键词对比思想物理实验教学研讨

分类号 G633.7 [文化科学—教育学]

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